By *Contribuyó al progreso institucional: GL
*Rescatar historia y espíritu universitario
*Revisar modelo de participación ciudadana
*Aguilar Trejo concluye presidencia en COEPES
*Ordenar objetivos y gasto a favor de la niñez
NOMBRAN DEL CLAUSTRO ACADÉMICO
En sesión solemne, el Consejo General de la Universidad de Guanajuato, presidido por la Dra. Claudia Susana Gómez López, instaló el Primer Claustro Académico del Campus Celaya-Salvatierra, designando al “Laboratorio de Fiscal C.P. Carlos Martínez Inda”, a partir de este día 29 de abril de 2026, cumpliendo el acuerdo del Consejo General del pasado 27 de febrero, a propuesta del Consejo de la División de Ciencias Sociales y Administrativas y del Consejo del Campus.
A la Sesión Pública, Solemne y Extraordinaria, realizada en el aula audiovisual, que incluyó la develación de la placa, que será colocada en el Laboratoio de Fiscal, asistieron los miembros del Consejo General, del Consejo del Campus Celaya-Salvatierra y del Consejo de la División de Ciencias Sociales y Administrativas del campus, así como familiares del contador Martínez Inda, amigos, egresados y alumnos del Campus Celaya-Salvatierra.
El C. P. Carlos Martínez Inda es una figura emblemática para la Universidad de Guanajuato (UG) y para Celaya, destacó la rectora general, precisando que esta nueva expresión de gratitud, de admiración y de reconocimiento por su contribución al progreso institucional y a la formación de nuevas generaciones de profesionistas de la contaduría pública y de administración, con más de 30 años de labor académica, que fue una de sus tres pasiones, además de Celaya y su familia, cimentado en la voluntad, el estudio y la generosidad.
“Este día la Universidad de Guanajuato reafirma su reconocimiento al C.P. Carlos Martínez Inda con una decisión a la altura de sus contribuciones, otorgando, de manera permanente, su nombre a un espacio en el que se forman íntegramente las generaciones del mañana: el Laboratorio de Fiscal, de la División de Ciencias Sociales y Administrativas se llamará desde hoy: “Claustro Académico C. P. Carlos Martínez Inda”, para que lo recordemos y para que sus aportaciones se reconozcan entre las generaciones actuales, futuras y las pasadas, y que su ejemplo sea una guía”.
En nombre de la familia, la licenciada Mayra Martínez Briones, a nombre propio y de sus hermanos, y de la familia en general, agradeció a la universidad este reconocimiento a su padre, quien se distinguió por el amor a su familia, a su profesión y a Celaya.
Quien presentó a los asistentes un breve ideario de la vida y de los últimos proyectos que pretendía impulsar para la universidad, fue el Dr. Germán Rodríguez Frías, alumno de Don Carlos en la carrera de contador público, con quien integró un grupo que llamó Amigos de la Historia, que incluyó a los contadores Héctor “Coco” Guiza Alday, Ismael Ruiz León y Eduardo González Campos, con el propósito de resctar la historia íntegra y viviente, desde su origen la primera carrera profesional en Celaya, la contaduría pública, de la Universidad de Guanajuato. Su interés particular pretendía que las nuevas generaciones conozcan el origen de la carrera, se identifiquen con el espíritu de trabajo y de lucha, que llevó a maestros y alumnos de la carrera de contador privado de la Escuela Preparatoria de ese tiempo, a no desistir para conseguir que en Celaya, se abriera la primera carrera profesional, como parte del mismo desarrollo de la ciudad. Rescatar esta historia, era parte de su propuesta.
La otra parte, consistía en establecer lazos más estrechos con los egresados, para que regularmente vuelvan a la universidad a platicar con los estudiantes y compartan sus experiencias, a fin de generar y mantener la identidad universitaria.
Una de las entrevistas, hablando de Celaya y del inicio de la carrera de Contador Público.
REUNIÓN DE ROMERO HICKS Y EL CCE CELAYA
El empresariado celayense, integrado en el Consejo Coordinador Empresarial (CCE), que preside Jorge Luis Gámez Campos, sostuvo una reunión con el diputado local Juan Carlos Romero Hicks, para conocer el trabajo que se realiza en la Comisión de Gobernación y Puntos Constitucionales, que él preside, abordando diversos puntos del trabajo legislativo en general, entre los cuales destacó el modelo de participación ciudadana de acuerdo a la normativa vigente; entre estos mecanismos están los consejos directivos de las dependencias descentralizadas, donde participa la sociedad de manera directa en la gobernanza, mismo que permite, a la vez, transparencia y eficiencia en la administración pública, así como la continuidad de proyectos que rebasan los períodos de gobierno y los partidos políticos, entre otros.
El tema tiene especial relevancia en Celaya, por la propuesta del presidente municipal Juan Miguel Ramírez Sánchez de desaparecer las dependencias descentralizadas, que son administradas por un consejo directivo, que a la vez les permiten acceder a recursos extraordinarios de fondos especiales, de dependencias federales y estatales para la realización de diversos proyectos.
En este contexto, en la reunión del diputados con los empresarios, se reconoció que la participación ciudadana en dichos consejos, debe ser revisada para mejorar su desempeño, de acuerdo a las necesidades de la población, pero no para para restarle facultades, convirtiéndolos en sólo consejos consultivos, o desaparecerlos; la participación ciudadana es un derecho logrado, no sólo de los empresarios, sino también de la academia y de las organizaciones civiles, que no puede ser eliminado ni disminuido; al contrario, debe ser progresivo.
Celaya necesita una ciudadanía participativa, corresponsable y comprometida con la construcción de instituciones más fuertes, transparentes y con visión de futuro; por lo que no debe entenderse como un obstáculo para los gobiernos, sino como un elemento fundamental para generar mejores decisiones públicas y fortalecer la confianza social.
Por otra parte, la propuesta de reingeniería, de la que habla el alcalde, ni siquiera se ha dado a conocer de manera formal al H. Ayuntamiento, donde se debe analizar a fondo, para verificar el sustento legal y técnico, a fin de que no sólo sea un pretexto para concentrar el poder en la toma de decisiones.
En el Congreso del Estado, ya hay una propuesta de exhorto al presidente municipal, para que informe con claridad e íntegramente de la propuesta y alcances del proyecto de reingeniería, tanto al ayuntamiento como a la ciudadanía.
-Esta propuesta de exhorto se encuentra en proceso de dictaminación en la Comisión de Asuntos Municipales, que puede llegar antes o después de que el alcalde decida dar a conocer formalmente el estudio en que basa su reingeniería, de la que viene hablando y defendiendo desde hace varios días-.
COEPES ARTICULA ESFUERZOS EDUCATIVOS
La Dra. Martha Aguilar Trejo, rectora de la Universidad de Celaya, concluyó su período como presidenta de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), asumiendo el cargo para el período 2026-2029, la Dra. Mirna Ireri Sánchez Gómez, directora general del ITESI, y como tesorero el Mtro. José Antonio López Verver y Vargas.
La asamblea de elección y toma de protesta de los nuevos directivos, estuvo encabezada por el secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, quien reconoció, como fortaleza del sistema educativo, la coordinación entre instituciones y la visión compartida para impulsar el desarrollo de las juventudes. “La COEPES, como un órgano estratégico, articula esfuerzos entre los sectores educativo, gubernamental, social y empresarial, permitiendo alinear la oferta educativa con las necesidades reales del entorno”.
Hay una decisión del gobierno y trabajo conjunto de las instituciones para avanzar en la consolidación de una educación superior pertinente, incluyente y de calidad.
En el período (2023–2026), encabezado por la Dra. Martha Aguilar Trejo, se destacó su empatía y compromiso, para impulsar proyectos estratégicos en la planeación educativa del estado, para garantizar espacios educativos dignos, con calidad y apertura al diálogo, así como el impulso a políticas educativas integrales desde las primeras etapas de vida.
La COEPES, integrada por rectoras, rectores y representantes de diversos sectores, define estrategias que favorecen el desarrollo sostenible del estado, en concordancia con lo establecido en la Ley General de Educación Superior.
GARANTIZAR DERECHOS Y PROTECCIÓN A LA NIÑEZ
El 30%, de los 133 millones de mexicanos, son niñas, niños y adolescentes (NNA), que requiere de servicios de educación, salud, alimentación, identidad y protección, así como garantizar sus derechos, reducir desigualdades y prevenir violencias, para su bienestar real; para ello, se requiere intervenir en múltiples dimensiones, a través de las 68 dependencias federales y actores subnacionales (estatales), implicados en el Programa Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (PRONAPINNA) 2026-2030, que este año dispone de un presupuestos anual de 1.1 billones de pesos, que representa el 10.8% del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF), de acuerdo al Anexo Transversal 18: “Recursos para la atención de niñas, niños y adolescentes, que contribuye a garantizar los derechos planteados en la “República de y para la niñez”, visión que se incluyó por primera vez en el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2025-2030.
Del análisis de la política pública de niñez, realizado por el Centro de Investigación Económica y Presupuestaria -con motivo de la celebración del Día del Niño-, señala que para alcanzar mayor eficiencia en el cumplimiento de los objetivos y acciones del Programa Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, se requiere considerar, no sólo la magnitud del gasto, como se concentra en el anexo, sino más bien vincular objetivos con financiamiento y buscar una mayor coordinación institucional entre todas las 68 dependencias; porque, aunque la planeación define objetivos integrales, su implementación depende de ejecutores del gasto con mandatos y presupuestos diferenciados.
Como resultado de ello, la evolución del gasto no es homogénea; más bien, responde a una recomposición interna entre funciones y programas, por eso se observan incrementos en algunos componentes, como en las transferencias educativas, y reducciones en otros, como ciertos servicios de salud y asistencia social.
La provisión de bienes y servicios para la niñez es una responsabilidad compartida entre la federación y las entidades federativas; pero también una parte recae en los hogares, por la organización sectorial del gasto y las diferencias en cobertura de servicios, que implica que las familias cubran las necesidades de cuidado, salud y desarrollo.
El estudio reconoce que el desarrollo integral de la niñez requiere un enfoque basado en derechos, ciclo de vida y acción interinstitucional